Fracciones y Potencia con tu jugador favorito

Construye tu Carrito Electrico

Materiales

Ponte manos a la obra, e intenta recopilar los siguientes materiales:

• Dos botella de plástico (una para el coche, y otra para el motor)
• Un motor de los pequeños (puedes reciclarlo de cualquier juguete roto)
• Pistola de silicona caliente o termo fusible.
• Dos brochetas de madera.
• 4 tapas de botella.
• 2 cañitas o pajitas de bebida.
• Pila de 9 voltios

Pastoral la biblia

Este recurso nos permite leer Digitalmente la palabra de Dios en Forma divertida 

haz Clic en el la palabra: 

La Biblia

Sinonimia

La sinonimia es la relación o acercamiento entre palabras, bien sea por su origen o por su apariencia, por su escritura, pronunciación o significado. Sinónimos - homólogas: Son palabras que se escriben distintas pero que tienen  igual significado. Leamos con detenimiento el cuento de Aquiles Nazoa "Los nombres del cochino"
Antónimas: Son palabras distintas que tienen significados opuestos. La antonimia expresa una relación de oposición	Ejemplo:   Escéptico - Fanático  Blanco - Negro  Efímero - Eterno  Claro - Oscuro  Simple - Complejo
Banco para sentarse	Homónimas u homógrafas: Son palabras  que se escriben igual y que tienen distintos significados. Ejemplos: Mañana tengo que ir al banco porque necesito sacar dinero.
La hoja del cuaderno esta rayada La flor tiene una hoja bastante extraña	Fachada de Banco
Aprehender	Homófonas: Son aquellas palabras que suenan igual pero que se escriben y significan cosas diferentes. Ejemplos:       Aprehender:detener al delincuente fugitivo
Aprender: instruirse. Asar:de tostar Azar:de casualidad Azahar: de flor	Aprender

Normas para el uso de los signos de puntuación

Usos de la coma , Usos de la diéresis  ¨ Usos de los dos puntos  : Usos de los puntos suspensivos  ... Usos del punto y coma   ; Usos de las comillas "  " Usos del guión  - Usos de los signos de admiración  ¡ ! Usos de los signos de interrogación  ¿ ? Usos del paréntesis ( ) Usos del punto .
Uso de la coma (,) La coma sirve para indicar pequeñas pausas que se hacen al hablar. A continuación se presentan varios ejemplos que nos indican como y cuando debe ser usada.
Suele preceder  y  seguir las expresiones del tipo: esto es,  es decir, en realidad,  efectivamente, sin embargo, no obstante:	Ejemplo: En realidad, es inevitable.Dos, es decir, tú y yo.Sin embargo, el daño es grave.Tiene mucha suerte, efectivamente.
Ejemplo:Lograron, luchando con todas sus fuerzas, vencer la resistencia del enemigo y salir con vida.	Encierra  todo fragmento de la oración que se anticipa o se pospone.
Separa los elementos de una serie, seguidos y de la misma clase, cuando no van unidos por conjunción.	Ejemplo:- Ana, Luis, Pedro y Rosa juegan. - Viven para comer, beber y dormir. - La casa es grande, fría y húmeda.
Ejemplo: Tomás estudia mucho; Juan, poco.	Se coloca en el lugar del verbo que se sobreentiende:
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Usos de la diéresis  ¨En castellano es muy limitado, ya que se emplea solamente sobre vocal u de las sílabas gue, gui, cuando debe pronunciarse con su propio sonido:   vergüenza, cigüeña, lingüística.  Usos de la  raya ( - ) Tiene de ordinario doble longitud que el guión.
Se emplea en los diálogos para indicar el cambio de interlocutor:	-¿De dónde vienes ahora?-Salgo de trabajar. - ¿tan tarde?
-¿De dónde vienes ahora? -le preguntó Juan.  -Salgo de trabajar  -le respondió.	Separa los diálogos de los comentarios del autor:
En las citas textuales, separa los incisos del que escribe:	"La comunicación, dijo el orador -es la clave del futuro."
El sospechoso se confesó culpable-desconocía sus derechos-, y el juez, acto seguido, dictó sentencia.	Puede suplir a los paréntesis en todo los usos de éstos:
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Usos de los dos puntos  : Marcan una pausa larga, seguida de una explicación o enumeración.
Siguen a los encabezamientos de las cartas  e instancias:	Muy señor mío:Sr.:
Tomás dijo: -No le soporto más.Dice el refranero: "Cría cuervos y te sacarán los ojos".	Preceden a las citas que se expresan en estilo directo:
Introducen una enumeración:	Las cinco partes del mundo son las siguientes: Europa, Asia, África, América y Oceanía.
No tiene interés, ni amor propio, ni presta atención, y ni siquiera la finge:tal es el  individuo al que intentas defender.	Cierra una enumeración y la comentan:
Introducen una oración que expresa la consecuencia o la causa de la anterior:	Nunca en la vida debes perder la esperanza: el sol sale cada día, para todos los hombres.
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Usos de los puntos suspensivos   ...   Se emplean (siempre en número de tres: ...), para indicar que se deja incompleta una frase, relación o enumeración.
Trabajé con ahínco, pero el hombre propone... Y así acabé en la miseria. Quien más empeño puso en que le condenasen fue... su propio hijo.	Indican que una oración queda interrumpida, de forma permanente o, para después sorprender, de forma momentánea:
Señalan que una enumeración podría alargarse  si se deseara:	Es un pueblo encantador, con bosques, prados, playas, ríos...
"Vino con presteza a casa (...) y encontró su hermano herido..."	Cuando se cita literalmente un texto,  los puntos suspensivos, entre paréntesis o entre corchetes indican que se ha omitido un pasaje:
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Usos del punto y coma   ;Representa una pausa un poco más larga o más intensa que la coma.
Separa las diversas oraciones de un párrafo de cierta extensión, en las cuales hay comas:	Salió de casa temprano, antes del amanecer, para trabajar en el campo;y lo encontraron, ya sin vida, tirado en el jardín.
Invitó a todos los amigos a cenar y bailar; luego, se arrepintió	Sirve para enlazar dos o más  proposiciones, ligadas por el sentido o por la construcción:
En oraciones o cláusulas de alguna extensión, precede a la que se introduce con pero, más, aunque, sin embargo, etc.:	Hizo todo lo que pudo por salir airoso de su empresa; sin embargo, la suerte le fue siempre muy adversa.
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Usos de las comillas "  " Se usan también como un signo par, para encerrar palabras o frases.
Su respuesta fue exactamente esa:"No cuentes conmigo".	Se enmarcan con ellas las citas textuales.
Se emplean para destacar los nombres de publicaciones, obras literarias o artísticas, nombres de aviones o barcos, cines, teatros, etc.:	Colón construyó el fuerte Navidad con los restos de la carabela "Santa María".Con "Azul" inició Rubén Darío el modernismo.
El fin de curso se celebra con una gran fiesta en el "campus".Otra "genialidad " de las tuyas y nos echan de la ciudad.	Realzan los neologismos, palabras extranjeras, términos usados en sentido figurado, o incluso inventados o deformados por el que escribe:
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Usos del guión  -
Separa, siempre entre sílaba y sílaba, la palabra que no cabe entera a fin de línea y termina en la siguiente:	La partición  de una palabra que lleva prefijo puede hacerse por sílabas o separando el prefijo: des-estimar, de-sestimar.
La ciudad-estado surgió en la antigua Grecia.Curso teórico-práctico de informática.	Separa los elementos de las palabras compuestas ocasionales o no consolidadas como palabra única:
Separa los gentilicios que se hallan en oposición o contraste, pero no los que expresan integración:	La guerra franco-prusiana estalló el año 1870.La lengua es el vínculo de la unidad cultural hispano-americana.
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Usos de los signos de admiración  ¡ ! Son signos también pares, que deben ponerse al principio y al final de la oración o la frase.
¡Qué cansado estoy!¡Esto es estupendo!	Se emplean para  señalar enunciados exclamativos.
Pueden encerrar  tan solo un fragmento de la oración:	Abrió la puerta, y ¡zas!, salió disparado.
¡Vaya casa! ¡Qué salones! ¡Cuánto lujo!¡Vaya casa!, ¡qué salones!, ¡cuánto lujo!	Si las oraciones interrogativas son varias y sucesivas, pueden escribirse con mayúsculas o bien separadas por coma:
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Usos de los signos de interrogación  ¿ ? Son signos pares, que deben ponerse al principio y al final de la oración o frase que deben llevarlos.
Se emplean en todas las oraciones interrogativas directas:	Todo el pueblo comenta la noticia.¿quién la ha propagado?
Todo el pueblo comenta la noticia, pero ¿quién la ha propagado? ¿Puedo entrar?, preguntó.	Pueden encerrar tan sólo un fragmento de la oración:
Si las oraciones interrogativas son varias y sucesivas, pueden escribirse con mayúsculas o bien separadas por coma:	¿Cuándo? ¿ Cómo? ¿Dónde?¿Cuándo?, ¿cómo, ¿dónde?
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Usos del paréntesis ( ) El paréntesis es otro signo par, que debe figurar al principio y al final de la oración, frase o anotación.
El sospechoso se confesó culpable(desconocía sus derechos), y el juez, acto seguido, dictó sentencia.El último informe de la OMS(Organización Mundial de la Salud)constata la grave situación del continente africano	Se emplea para introducir una observación o aclaración marginal en una oración:
Encierra fechas y otros datos intercalados en el contexto:	Se considera el pintor francés E. Delacroix (1798-1863) el principal representante del romanticismo.
El sospechoso se confesó culpable -desconocía sus derechos- y el juez, acto seguido, dictó sentencia	Puede sustituirse por rayas:
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Usos del punto . Separa oraciones dentro de un mismo  párrafo (punto y seguido), la última oración del párrafo de la primera del párrafo siguiente (punto y aparte), o pone fin a un escrito (punto final).
Separa la oración o período que forma un sentido completo:	Juan llegó a su casa extremadamente fatigado. El trabajo era duro. Mañana será otro día, se dijo a sí mismo.
"...y así ocurrieron los hechos. Tuvo el crimen a toda la población en vilo, hasta que..."	Marca el final de un párrafo:
Cierra la frase de un personaje, en un párrafo o un fragmento dialogado:	Tomás contestó: -Es que no le soporto más. Y se fue dando un portazo.
Pág., Sr., pral., art., etc., íd., Ud., S.A.	Suele seguir a todas las abreviaturas:

Ideas Principales y Secundarias

Ideas Principales y Secundarias
Cuando un autor escribe sus planteamientos, pretende que los lectores compartan con él su punto de vista. Por eso se esmera en comunicar en el texto con la mayor claridad sus ideas.Pero no todos los enunciados son esenciales para entender lo que dice; algunos tan sólo acompañan el enunciado principal para: ampliarlo, ilustrarlo, repetirlo, ejemplificarlo, estos son ideas secundarias.
Lee el siguiente texto:...“El material presenta un estilo narrativo en un formato novelado en el que se desarrolla una historia de una adolescente que crece en el oriente de Venezuela al amparo de su abuela Ramona. En él un narrador cuenta los episodios de la vida de Marisol la protagonista, y describe los espacios en que se desarrolla la trama.” ... Este párrafo introductorio expresa claramente lo que contiene el citado material: “una historia de una adolescente que crece en el oriente de Venezuela al amparo de la abuela Ramona”. Esta idea es imprescindible para entender lo que el material va a contener. Por eso la llaman idea principal.
Acá aparece de nuevo el texto anterior, haz clic sobre la parte negrita del texto, lee de nuevo, verás lo que sucede: “El material presenta un estilo narrativo en un formato novelado en el que se desarrolla una historia de una adolescente que crece en el oriente de Venezuela al amparo de su abuela Ramona. En él un narrador cuenta los episodios de la vida de Marisol la protagonista, y describe los espacios en que se desarrolla la trama.” Al leer este texto no se sabe quién es Marisol , ni dónde vive, ni dónde quedan los espacios en que se desarrolla la trama.
El resto de los enunciados completan la información de lo que será en el texto la historia de Marisol:“presenta un estilo narrativo, en un formato novelado” amplía la información (se sabe que será una novela) “Un narrador cuenta los episodios de la vida de Marisol, la protagonista” precisa quién será el locutor, una tercera persona que cuenta la historia. “y describe los espacios en que se desarrolla la trama”. Anuncia otra función de este narrador.
Dentro de un texto siempre existen palabras imprescindibles, es decir, expresiones que no pueden suprimirse porque contienen la esencia del mensaje. Las ideas principales permiten entender el contenido central.Las ideas secundarias dan más información, ejemplifican y explican de manera más amplia las ideas principales, aunque estas sean eliminada, la información central del texto siempre se entiende.

Adición de fracciones con igual denominador, Multiplicación y división de fracciones

Adición de fracciones con igual denominador
Para sumar fracciones que tengan el mismo denominador, se suman los numeradores y se deja el mismo denominador.
	Sustracción de fracciones con igual denominador Restar fracciones con igual denominador es similar a la adición: basta con restar los numeradores y dejar el mismo denominador.
Adición y sustracción de fracciones con distinto denominador. Recuerdas que en temas anteriores se estudió el m.c.m. y el m.c.d. Observa  cuidadosamente los pasos a seguir para la suma y resta de fracciones con diferente denominador.
Multiplicación y división de fracciones Multiplicación de una fracción por un número natural. Multiplicar una fracción por un número natural es muy simple, sólo se multiplica el número natural por el numerador de la fracción dada, dejando el mismo denominador y así se obtiene una nueva fracción Observa cuidadosamente el ejemplo siguiente para que luego puedas resolver los ejercicios que aparecen en la columna de la derecha Multiplicar: Multiplicación de una fracción por otra fracción Al multiplicar dos fracciones se obtiene una nueva fracción que tiene por numerador el producto  de los dos numeradores y por denominador, el producto de los dos denominadores. Es decir para multiplicar dos fracciones con diferente denominador se procede a multiplicar los numeradores entre si y los denominadores entre si. División de una fracción entre otra fracciónEn la división de fracciones se multiplican los numeradores y denominadores en forma de X. Es decir el numerador de la primera fracción con el denominador de la segunda para obtener el numerador de la fracciona final. Luego, se multiplica el denominador de la primera con el numerador de la segunda fracción para obtener el denominador de la fracción final. División de una fracción entre un número natural Para dividir una fracción entre un número natural, se convierte el número natural en una fracción colocándole por denominador la unidad. Luego se efectúa una división de fracciones.

Las artes plásticas y sus dimensiones

Jacobo Borges
En temas anteriores se han tratado los principales elementos que tiene la expresión plástica, los cuales se organizan y sitúan sobre un soporte (tema futuro) convirtiéndolas en hermosas pinturas y auténticas obras de arte.
Estas obras plásticas realizadas por artistas famosos, al igual que las composiciones que realizas para exhibir en la cartelera de la escuela, o en tus cuadernos, sólo pueden ser vistas de frente porque son planas.
	Ahora bien, existen otras obras de arte que pueden ser vistas por todos sus lados porque tienen volumen. Observa la imagen que se te presenta y busca las diferencias que tiene con la imagen anterior.
El Volumen Te aclaramos que volumen se refiere al peso y grosor de un objeto ya sea natural (una roca), o creado por algún artista (un mueble). Gracias a este artista existe la escultura y la arquitectura que junto a la pintura forman las artes plásticas.
Las Artes plásticas
	La Pintura: Es la representación en forma plana de la realidad. Por ser plana tiene dos dimensiones, largo y ancho, se le llaman bidimensionales; ésta es la razón por la cual sólo pueden verse por un solo lado. Te explicamos con un ejemplo, seguramente has realizado el dibujo de tu fruta preferida como actividad el día de la alimentación; eso es una representación de la realidad en un soporte que tiene dos dimensiones, alto y ancho, míralo en la imagen.
Arturo Michelena
Venezuela cuenta con grandes pintores de fama nacional e internacional, los cuales puedes consultar en la sección de Biografías.
Escultura: es el arte de modelar, tallar o vaciar con diversos materiales (arcilla, yeso, hierro, bronce, piedra, madera) formas en relieve o en bulto, por lo tanto no son planas como la pintura, sino volumétricas porque presentan tres dimensiones: alto - ancho y profundidad (grosor) por esto se le llaman tridimensionales.     Observa la estatua de la Virgen de la Paz y sus dimensiones.
Técnicas de Modelado, Talla y Vaciado
Modelado: indica dar forma con las manos a  cualquier material que pueda ser amasado ¿recuerdas tus trabajos hechos con plastilina? Pues allí aplicaste esta técnica.
	Talla: consiste en darle forma a la madera o la piedra, se utilizan instrumentos especiales como cincel, martillo y punzón.
Vaciado: se refiere a verter o arrojar en un molde que ya posee una figura o forma determinada un material derretido, para que al solidificarse (endurecerse), se obtenga la forma que tenía el molde. Generalmente se utiliza el hierro, bronce, cobre, oro y yeso.
Con estas técnicas se pueden representar diferentes géneros de la escultura. Veamos cuales son:
	1-. Bustos: representa sólo la cabeza o parte superior del tórax.
2-. Estatuas: representa la figura completa y de acuerdo a su postura se llama: Sedente         si está sentada Yacente         si está acostada Pedestre        si está de pié Ecuestre         si está montada a caballo
	3-. Relieve: se realiza sobre un soporte y de él sobresale la figura.
Dentro de las artes plásticas también se encuentra la arquitectura:
La Arquitectura: Es el arte de proyectar y construir edificaciones de todo tipo, al igual que la escultura también es tridimensional. Piensa en tu habitación, está conformada por cuatro paredes y un espacio interno donde están tus cosas, ese espacio representa la profundidad.
Capitolio	Las construcciones son diferentes, en unas predominan las líneas curvas (arcos), se les llama abovedadas y son muy utilizadas en los templos religiosos.
En otras predominan las líneas rectas, presentan vigas horizontales que se apoyan en columnas; se les llama adinteladas y son utilizadas en las edificaciones modernas.	Museo Histórico Militar

Instrumentos de la música folklórica venezolana

Las fiestas y danzas populares son el resultado de la fusión de estas tres culturas que dieron origen a lo típicamente criollo. En cualquier región del país las danzas y las canciones se acompañan de instrumentos musicales, los cuales tienen sus raíces en los ancestros indígenas, africanos y españoles. Los instrumentos musicales pueden clasificarse en cuatro grupos.
1.- Cordófonos: Son de origen español su sonido es producido por la vibración de cuerdas sobre una caja de resonancia. Los más importantes son: arpa, bandola, cuatro, requinto, violín y carángano.
(Ver tomado de para escuchar algunos sonidos)	2.- Aerófonos: son instrumentos de origen indígena cuyo sonido se produce cuando se insufla a través de uno de sus orificios. Los más importantes son: flauta ó mare, cachos de Tura, guarura o caracol.
3.- Idiófonos: son instrumentos que producen sonido por la vibración de sus propios cuerpos, por frotación o por percusión. Algunas muestras son: maracas, quitiplas, chinescos y charrasca.	(Ver tomado de para escuchar algunos sonidos)
(Ver tomado de para escuchar algunos sonidos)	4.- Membranofonos: son instrumentos de percusión de origen africano. Producen el sonido al golpear una de las membranas que recubre unos cilindros de madera. Entre los más importantes se encuentran: Tamboril, Zambomba, Bombo, Pandereta, Pandereta Cuadrada y Mirliton.
La Danza y Tradiciones Del mismo modo en las danzas y fiestas tradicionales, se encuentran aportes de las tres culturas, clasificadas de la siguiente manera:
De Origen Indígena son todas aquellas danzas y ritos en que se agradece a la madre naturaleza  por las cosechas y los frutos obtenidos. Se puede mencionar el baile de lasTuras, el Tamunangue y la Chichamaya.
	De Origen Africano son los famosos bailes de tambor en sus distintas manifestaciones tales como: las fiestas deSan Juan, San Pedro y San Benito.
De Origen Español son aquellas que guardan relación con las escenificaciones de carácter religioso como la representación del Pesebre, Paradura del niño Jesús, Semana Santa, entre otras,  y las inspiradas en diversiones populares donde se alternan partes dialogadas con cantos y baile. Una muestra de ellas son: El Pájaro Guarandol, La burriquita, El Sebucán, y Sambarambulé.
Turas: Se le llama Turas por los instrumentos utilizados (Frutos hechos con tallos de bambú o cráneos de venados). Se celebra en Falcón y Lara los días 23 y 24 de Septiembre, se hace en honor a la Virgen de las Mercedes. A través de esta fiesta se quiere dar gracias a Dios, a la Virgen y a la Naturaleza por las cosechas recibidas. En esta tradición los participantes se acercan al árbol de la basura donde deshojan caña de azúcar y mazorcas de maíz, luego las recogen y usan como simientes para la siguiente siembra. Tamunangue: Se realiza en pueblos y ciudades del estado Lara el 13 de Junio, aunque la celebración se extiende durante todo el mes en honor a San Antonio. Los campesinos le ruegan para que los libre de enfermedades y les envíe lluvias y buenas cosechas. La música del Tamunangue se ejecuta con uno o más cuatros, cincos, maracas y un tambor, además, comprende una serie de bailes de siete danzas. Chichamaya: con este nombre se designa al baile guajiro de la chicha, en el que al son de los toques de las casha (gran tambor de dos parches) las parejas bailan por turno. En esta danza la mujer le hace zancadilla al hombre para tratar de tumbarlo. Con esta tradición este grupo indígena da gracias a su Dios por proveer el maíz para hacer la chicha, uno de sus principales alimentos. Fiestas de San Juan: Son celebradas en muchas comunidades de la costa. Comienza el 23 de Junio por la tarde. En medio del incesante ruido de tambores, el Santo es paseado devotamente por el mar en lanchas llenas de adornos. Por la noche de ese mismo día es el velorio o Noche Buena de San Juan, donde resuenan los golpes del tambor, se baila, se canta y se le hacen peticiones. En la madrugada, por considerar que las aguas aún están benditas, la gente va a bañarse al río más cercano llevando también la imagen del Santo para bañarlo devotamente en las orillas. La celebración culmina con la misa el 24 de Junio. Parranda de San Pedro: Se celebra en Guarenas y Guatire poblaciones del Estado Miranda el 29 de Junio. Según la tradición, San Pedro hizo el milagro de curar a una niña enferma y desde entonces (Siglo XIX) su mamá, Doña María Ignacia salía con los demás parranderos a bailar en la procesión del Santo. Cuando murió María Ignacia, su esposo se vestía de mujer, para representar a Ignacia y danzar y cantar en honor a San Pedro. Estas danzas se hacen una vez concluida la misa cuando el sacerdote entrega a los devotos la imagen del Santo, los devotos bailan con el dentro de la iglesia y luego salen a recorrer las calles del pueblo. Baile de San Benito: Este Santo tiene en Venezuela muchos devotos, se celebra en los estados Zulia, Mérida y Trujillo entre Diciembre y Enero. Se utilizan los chimbanqueles como instrumento musical y en algunas localidades las danzas son acompañadas con el baile de la cinta. En los Andes Merideños, hombres, mujeres y niños se tiznan rostro y lanzan al aire petardos y disparos de trabuco, llevan en procesión la imagen del Santo milagroso que los ayuda en las siembras y cosechas. El Pájaro Guarandol: Esta danza pertenece a las diversiones populares también llamadas teatro profano, lleva tres personajes principales: el Pájaro Guarandol, personaje que va metido en un armazón o lleva un gran pájaro en la cabeza, el cazador y el brujo.  Estos  van acompañados de la comparsa formada por un número indeterminado de muchachos que bailan y cantan. La danza consiste en que el cazador caza al Guarandol y éste cae muerto y el brujo lo resucita con sus poderes. La danza es libre y en ella cada intérprete despliega sus dotes naturales. La Burriquita: Se trata de un baile de un solo personaje montado sobre un armazón que simula ser una burrita. El personaje va vestido de mujer con ancha falda, blusa y sombrero de cogollo. Con su baile imita los saltos, cabriolas y corcoveos del animal, lo cual se presta a una interpretación totalmente libre y personal. El Sebucán: Su nombre proviene de los indígenas, porque estos tejían sebucanes para exprimir la yuca. Es un baile que realiza un grupo de personas alrededor de un palo del que cuelgan muchas cintas, las cuales tejen los bailadores al son de la música de un conjunto criollo. Unos  avanzan hacia la derecha y otros hacia la izquierda,  de manera que también se crucen las cintas que sostienen, formando un tejido. Al terminar, los danceros vuelven a bailar en sentido contrario para deshacer el tejido. En Venezuela se practica tanto en el Oriente de país, como en Chachopo, Estado Mérida donde se incorpora como parte del baile de San Benito. Sambarambulé: Es un canto para matar la culebra. Se trata de una mezcla de acción dramática y momentos jocosos que giran al rededor de Arico (el picado por la culebra de trapo), de la hechicera que lo cura y de Francisco, que mata la culebra. Con el estribillo Sambarambulé,  se corta cada verso del canto de hechicera y de Francisco. En el centro de la acción hay además un largo parlamento cuando la culebra pica a Arico. La comparsa va acompañada de los tambores a cuyo compás se baila.